科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂。長期以來，女性一直是科技創(chuàng)新的一支重要力量。進入新時代，越來越多的女科技工作者走上前臺、勇挑重擔(dān)，據(jù)統(tǒng)計，我省現(xiàn)有女科技工作者300萬，其中126人成長為國家杰青、國家優(yōu)青、長江學(xué)者等高層次人才，17位獲得中國青年女科學(xué)家獎。她們自覺承擔(dān)起時代賦予的崇高使命，投身科研一線，著力攻克關(guān)鍵核心技術(shù)難題；她們志存高遠、矢志奮斗，以巾幗不讓須眉昂揚姿態(tài)，為深入推進中國式現(xiàn)代化江蘇新實踐貢獻巾幗智慧和力量。為進一步弘揚和傳承科學(xué)家精神，鼓勵更多女科技工作者攻堅克難、再建新功，省文明辦、省婦聯(lián)、省科協(xié)聯(lián)合新華社、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國婦女報、新華日報、江蘇廣電等中央及省市主流媒體、有關(guān)單位啟動大型融媒體宣傳活動——“百名女科學(xué)家尋訪活動”。通過豐富的媒體視角，多元的傳播形態(tài)，走進一百位女科學(xué)家的科研一線，傾聽她們的故事，傳播她們的聲音，展示她們的風(fēng)采。
人物簡介
張雪英，南京師范大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師，具有“文、理、工”多學(xué)科的專業(yè)教育背景，長期致力于人工智能、地理信息科學(xué)與人文社會科學(xué)的交叉學(xué)科方向研究。先后擔(dān)任虛擬地理環(huán)境教育部重點實驗室、江蘇省地理信息科學(xué)重點實驗室、警用地理信息技術(shù)公安部重點實驗室和江蘇省地理信息資源開發(fā)與利用協(xié)同創(chuàng)新中心的主要負責(zé)人，入選南京市高層次創(chuàng)業(yè)人才引進計劃。兼任中國地理信息科學(xué)理論與方法委員會委員、中國測繪學(xué)會大數(shù)據(jù)與人工智能工作委員會委員、ACM SIGSPATIAL中國分會委員、中國氣象服務(wù)協(xié)會人工智能技術(shù)委員會指導(dǎo)專家組成員、中國地名學(xué)會城市地名專業(yè)委員會專家組成員、江蘇省遙感與地理信息系統(tǒng)學(xué)會副理事長等職務(wù)。
學(xué)成歸來扎根科學(xué)領(lǐng)域深鉆研
張雪英出生于四川仁壽，1999年以優(yōu)異成績畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，取得碩士學(xué)位，隨后前往德國波恩大學(xué)計算機專業(yè)進修深造，憑借出色的成績獲得德國學(xué)術(shù)交流中心（DAAD）全額獎學(xué)金。2006年，她學(xué)成歸來，作為高層次人才被引進南京師范大學(xué)，并從計算機應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)向地理信息科學(xué)研究。在全新的領(lǐng)域開辟科學(xué)研究方向，面臨著“重頭開始”的諸多困難與挑戰(zhàn)。十幾年來，無數(shù)個深夜，南京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院的教師辦公室總能看到一盞燈亮著，那便是張雪英的辦公室。她經(jīng)常熬夜加班，甚至通宵達旦，早上七點到深夜十二點，幾乎成了她的日常工作節(jié)奏。在加入南京師范大學(xué)的第二年，張雪英申請的國家“863課題”順利獲批。經(jīng)過不斷的積累和拓展，她先后主持了國家自然科學(xué)基金項目、國家重點研發(fā)課題、國家科技支撐計劃等科研項目30余項，在大數(shù)據(jù)、人工智能與地理信息科學(xué)的交叉學(xué)科領(lǐng)域打造了獨特的研究方向，形成了標(biāo)志性的國內(nèi)領(lǐng)先研究成果，并在公安、氣象、民政、自然資源、統(tǒng)計、軍事和歷史文化等領(lǐng)域進行推廣應(yīng)用。正是多年來坐得住科研冷板凳的信念和持之以恒的兢兢業(yè)業(yè)、深入研究，鍛煉出了張雪英極強的科研能力，塑造了她過硬的專業(yè)功底以及在地理信息科學(xué)領(lǐng)域獨到的學(xué)術(shù)見解。
育人為本引領(lǐng)教學(xué)改革勇當(dāng)先
張雪英始終踐行“立德樹人、教書育人”的使命，愛崗敬業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，以飽滿的工作熱情投身于教學(xué)工作中，她積極承擔(dān)本科和研究生專業(yè)課程教學(xué)，指導(dǎo)的本科生和研究生獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文、研究生標(biāo)兵等榮譽。張雪英不僅注重學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)指導(dǎo)，還鼓勵師生之間建立起“亦師亦友”的關(guān)系。她多次與課題組的博士生、碩士生一起參與校園趣味運動會；下雪時，她與學(xué)生一同堆雪人；當(dāng)課題組的項目順利完成時，她會邀請大家聚餐慶祝。這種融洽的師生關(guān)系，不僅幫助學(xué)生們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，也讓他們學(xué)會了熱愛生活、積極向上和勤勞樸實的優(yōu)良品質(zhì)，同時還大大增強了團隊的凝聚力。十余年來，張雪英培養(yǎng)了50余名碩士生和博士生，其中大多數(shù)畢業(yè)生現(xiàn)已成為所在單位的骨干科研力量，為中國地理信息科學(xué)事業(yè)發(fā)展注入了一股股新鮮力量。張雪英結(jié)合優(yōu)秀歷史文化與國家新時期發(fā)展需求，大膽探索思政、科研與教學(xué)有機融合的新路徑。2021年，她指導(dǎo)的本科生大創(chuàng)項目“‘紅旗漫卷’紅色文化APP服務(wù)平臺”，獲得了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)黨史和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情；指導(dǎo)研究生參與中國氣象局研發(fā)的“冬奧氣象服務(wù)智能引擎”，為2022年北京冬奧會的智慧冬奧建設(shè)添磚加瓦。近年來，“新工科”和“新文科”建設(shè)成為學(xué)科交叉融合的新熱點，為我國高等教育建設(shè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。早在2007年，張雪英在地理信息科學(xué)本科專業(yè)首次開設(shè)了《人工智能與專家系統(tǒng)》課程，自2017年又開設(shè)了《人文社會GIS》課程。在缺乏教材的條件下，講授此類前沿交叉學(xué)科課程，難度大，工作量大，但是能夠拓展學(xué)生的學(xué)科視野，豐富學(xué)生的專業(yè)知識。有學(xué)生這樣寫道：“我認(rèn)為《人文社會GIS》這門課程帶給我最大的收獲，是思維。該課程的魅力在于賦予GIS溫度與情感，不再只是關(guān)于計算機、地圖技術(shù)的堆疊。不論是詩歌、詩人、還是龍脈、情緒、新聞、地名，似乎都是從日常生活的思考中凝練而成的。這讓我對GIS和大學(xué)有了全新的認(rèn)識，是我大學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點。”2019年，張雪英創(chuàng)辦了“地理大數(shù)據(jù)與空間智能”研究生暑期學(xué)校。在江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程項目的持續(xù)支持下，已經(jīng)連續(xù)舉辦了六屆，邀請了150余名頂級專家學(xué)者授課，吸引了來自國內(nèi)外460多所高校、科研院所和企業(yè)的上萬名學(xué)員，形成了“厚基礎(chǔ)、追前沿、強技能、重應(yīng)用”協(xié)同的研究生第三課堂創(chuàng)新教學(xué)模式，打造了高質(zhì)量研究生創(chuàng)新培養(yǎng)的新品牌。
瞄準(zhǔn)前沿產(chǎn)學(xué)研一體化走在前
張雪英一直堅守在人工智能、地理信息科學(xué)與人文社會科學(xué)的交叉學(xué)科前沿陣地，并且積極推進產(chǎn)學(xué)研深度融合，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。她發(fā)展了地理文本數(shù)據(jù)挖掘、地理知識圖譜和人文社會GIS等特色研究方向，取得了標(biāo)志性的國內(nèi)國際領(lǐng)先科技創(chuàng)新成果，被廣泛應(yīng)用于公安、民政、氣象、稅務(wù)、測繪等領(lǐng)域，支撐華為和科大訊飛等國內(nèi)頭部企業(yè)的全球化業(yè)務(wù)；入選“南京市棲霞區(qū)高層次創(chuàng)業(yè)人才引進計劃”和“南京高層次創(chuàng)業(yè)人才引進計劃”，創(chuàng)辦了兩家國家高新技術(shù)企業(yè)，成功實現(xiàn)了自主科技創(chuàng)新成果的落地轉(zhuǎn)化。學(xué)有所用，研有所得，張雪英始終以匠人之心始終堅守在科研前沿，為中國地理信息科學(xué)研究的發(fā)展作出積極貢獻。
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